L’association

L'A-Graf regroupe des chercheurs et des praticiens ayant pour objectif de contribuer au développement et à la diffusion des recherches, pratiques et débats relatifs à l’autoformation.
CONTACT : infos@a-graf.org

Pour tout savoir sur l’association, son fonctionnement, son historique et ses membres.

une définition

"L'autoformation est un processus autonomisant de mise en forme de soi, centré sur la personne ou le groupe, étayé sur le collectif. Ce processus conjugue appropriation de savoirs, modes divers d'apprentissages, construction de sens et transformation de soi. Il se développe dans l'ensemble des pratiques sociales et tout au long de la vie."
Le Manifeste du Graf

Apprendre par soi-même aujourd’hui

Les nouvelles modalités de l’autoformation dans la société digitale Sous la direction de : Marc Nagels et Philippe Carré

Éditions Archives contemporaines, 2016

L’étude qualitative « Apprendre par soi-même aujourd’hui » vise à renouveler les connaissances sur les pratiques d’autoformation, mais aussi à les réinterroger à la lumière de l’usage des ressources numériques. L’autoformation est [...]

No de l’Education Permanente sur l’apprenance

n°207 – 2016-2 – Autour de l’apprenance

Depuis une dizaine d’années, les travaux sur l’évolution de la formation des adultes font de plus en plus souvent référence à l’apprenance, autour de laquelle se cristallise une nouvelle culture de la formation : le développement permanent des compétences sociales et professionnelles grâce à l’apprentissage tout au long [...]

revue Inter-Leger (Brésil) : transdisciplinarité

‘ai le plaisir d’annoncer le dernier numéro de la revue Inter-Leger (Brésil) avec un dossier spécial sur la transdisciplinarité !

C’est un très beau numéro coordonné par Thiago Lucena, Josineide Silveira De Oliveira et Maria Da Conceição De Almeida.

Avec des textes de Basarab Nicolescu, Pascal Galvani, Emilio Ciurana et Cécilia Loup, Raúl [...]

Honoré B., Une histoire de l’IFEPP 1964 – 2000

AUTOBIOGRAPHIE INSTITUTIONNELLE ET EXPÉRIENTIELLE D’UNE PENSÉE DE LA FORMATION Préface de Christophe Niewiadowski Collection : Histoire de vie & formation L’Harmattan http://www.editions-harmattan.fr/index.asp ISBN : 978-2-343-08462-6 • mars 2016 • 296 pages

Dans cet ouvrage, Bernard Honoré revient sur l’histoire de son expérience en formation dans diverses institutions sociales, éducatives et de santé, en [...]

Honoré B., Soigner, former, se former

Cultiver ensemble les possibilités de la vie. Seli Arslan, 2016

Soigner ne signifie pas seulement s’occuper physiquement des personnes malades. C’est aussi prendre soin de la manière dont elles existent en éprouvant leurs difficultés et en se projetant dans l’avenir. Toutes les activités humaines comportent également une dimension soignante et peuvent avoir un [...]

Dominicé P., AU RISQUE DE SE DIRE

Collection L’écriture de la vie. Téraèdre, 2015

Confrontés à un christianisme occidental décadent et à des références prises dans un mouvement de bascule, nos héritages religieux et culturels sont de plus en plus mis de côté et dissociés du champ de la connaissance. Toute tentative pour redéfinir leur apport nécessite un travail en profondeur d’interprétation. [...]

Les quatre éléments et la COP21

L’air, l’eau, la terre, le feu sont les ressources naturelles, les matières premières élémentaires de l’environnement humain, de la matrice cosmique de l’humanité. Elles l’ont engendrée. Leur utilisation nourrit son évolution ou sa destruction. Car elles ne sont ni infinies, ni exploitables à merci.

En entrant dans l’ère climatique/cosmique, L’humanité n’a pas le choix. Elle [...]

Formes d’éducation et processus d’émancipation, PUR, 2015

sous la direction de Brigitte Albero, Ghislaine Gueudet, Jérôme Eneau et Jean-Noël Blocher

Philosophie, sociologie et didactique sont ici conviées pour étudier la façon dont les formes d’éducation peuvent participer au processus d’émancipation de l’élève. Analysant les cultures de divers pays (Afrique du Sud, Argentine, France, Mexique et Nouvelle-Zélande), cet ouvrage présente les principes d’action [...]

Le roman d’un chercheur, L’harmattan, 2015

Suivi de Paroles d’accompagnement – Comment penser la recherche en formation (à l’usage des jeunes chercheurs, des étudiants,…) Mohammed Melyani Préface André de Peretti Postface Gaston Pineau « C’est avec raison – et, cependant, en paradoxe et défi, en « ruse », que Mohammed Melyani a donné à ses propos réflexifs sur sa démarche de [...]

Autonomie et autoformation

Sous la direction de Brigitet ALBERO Nicole POTEAUX

Enjeux et dilemmes de l’autonomie Une expérience d’autoformation à l’université

Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2010

En quelques années, l’idée philosophique et politique d’autonomie s’est imposée en principe majeur dans le monde du travail et de la formation. De mode existentiel de rapport au [...]