L’association

L'A-Graf regroupe des chercheurs et des praticiens ayant pour objectif de contribuer au développement et à la diffusion des recherches, pratiques et débats relatifs à l’autoformation.
CONTACT : infos@a-graf.org

Pour tout savoir sur l’association, son fonctionnement, son historique et ses membres.

une définition

"L'autoformation est un processus autonomisant de mise en forme de soi, centré sur la personne ou le groupe, étayé sur le collectif. Ce processus conjugue appropriation de savoirs, modes divers d'apprentissages, construction de sens et transformation de soi. Il se développe dans l'ensemble des pratiques sociales et tout au long de la vie."
Le Manifeste du Graf

Revue « Présences »: Appel à contributions

Présentation de la revue Présences

http://www.uqar.ca/psychosociologie/presences/

La revue est ouverte à des contributions de praticiens-réflexifs, tels que ceux participant aux activités du Graf, pour présenter une réflexion à partir de leur pratique. En offrant aux praticiens-chercheurs l’occasion de synthétiser et de diffuser leur recherche, la revue souhaite contribuer au renouvellement des savoirs et des pratiques [...]

L’ouverture et la présence en e-learning

Objet de la soutenance pour l’HDR d’Annie Jézégou :

L’ouverture et la présence en e-learning : contribution à la modélisation des environnements de e-learning favorables à l’autodirection de l’apprenant.

Université de Rennes 2

Jury :

France Henri, Télé-Université Québec, présidente Brigitte Albero, Université Rennes 2, référente Bernadette Charlier, Université Fribourg, rapporteure [...]

Folkbildning et éducation populaire

Activités de l’ICAE en appui aux activités de suivi de CONFINTEA VI

Cette commission a pour objectif de définir le folkbildning1 et l’éducation populaire, les meilleures pratiques et les méthodes d’éducation des adultes ainsi que d’autres stratégies d’apprentissage tout au long de la vie. La commission établira à cet effet une typologie du sens de [...]

Temporalités et autobiographie

Appel à contributions pour Temporalités n° 17 (2013/1)

http://temporalites.revues.org

« L’autobiographie articule et confronte temporalités vécues et temporalités narratives. Les évolutions affectant les premières peuvent transformer les secondes : le projet de ce numéro est de faire un point approfondi sur les dimensions internes de chacune de ces temporalités et leurs relations mutuelles, qui affectent en [...]

Participation de l’A-graf au colloque du CREAD, mai 2012

Dans le cadre du colloque international du CREAD de l’université de Rennes 2 « Formes d’éducation et processus d’émancipation«  nous avons débattu de l’autoformation et de ses liens et rapports avec l’émancipation, lors d’un symposium « Autoformation et Socialité. Coproduction et quête de sens, entre instrumentalisation et émancipation » réunissant cinq membres (Éric Bertrand, Vivien Bracini, Catherine Clénet, [...]

Présenter l’arboresence d’une documentation

L’exemple de la « bibliothèque de l’apprenance » avec le logiciel « Pearltrees« 

Plus de 100 documents répertoriés !

Et aussi Voir une comparaison avec d’autres produits