L’association

L'A-Graf regroupe des chercheurs et des praticiens ayant pour objectif de contribuer au développement et à la diffusion des recherches, pratiques et débats relatifs à l’autoformation.
CONTACT : infos@a-graf.org

Pour tout savoir sur l’association, son fonctionnement, son historique et ses membres.

une définition

"L'autoformation est un processus autonomisant de mise en forme de soi, centré sur la personne ou le groupe, étayé sur le collectif. Ce processus conjugue appropriation de savoirs, modes divers d'apprentissages, construction de sens et transformation de soi. Il se développe dans l'ensemble des pratiques sociales et tout au long de la vie."
Le Manifeste du Graf

APPRENDRE A APPRENDRE : ÇA S’APPREND !

Le centre de ressources en langue de l’université de Lille 3

Annick Rivens Mompean

La carte du tendre des apprentissages

« Si la capacité à apprendre est innée, car dans la nature du cerveau, le « savoir apprendre », qui favorise la réussite et mène à une véritable autonomie, est une compétence complexe qui nécessite d’acquérir une méthodologie d’apprentissage, et d’accepter de modifier ses représentations sur l’apprentissage, et parfois même ses représentations de soi. Tout apprentissage est une transformation profonde, il faut changer pour apprendre et on change en apprenant. »

Pour en savoir plus sur les dimensions cognitives, émotionnelles et relationnelles des apprentissages :

Introduction

1 – Se connaître soi-même

puceQu’est ce qu’apprendre
puceFacteurs Psychologiques
puceFacteurs Biologiques
puceProfils d’apprentissage

2 – Savoir réfléchir

puceStratégies cognitives
puceStratégie métacognitives

3 – Réseau & ressources

puceRessources du dispositif
puceRessources extérieures
puceRéaliser un apprentissage collaboratif
puceSavoir trouver de l’aide

4 – Autonomie

5 – On résume tout

6 – Bibliographie

7 – Sitographie

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