L’association

L'A-Graf regroupe des chercheurs et des praticiens ayant pour objectif de contribuer au développement et à la diffusion des recherches, pratiques et débats relatifs à l’autoformation.
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une définition

"L'autoformation est un processus autonomisant de mise en forme de soi, centré sur la personne ou le groupe, étayé sur le collectif. Ce processus conjugue appropriation de savoirs, modes divers d'apprentissages, construction de sens et transformation de soi. Il se développe dans l'ensemble des pratiques sociales et tout au long de la vie."
Le Manifeste du Graf

Ethique de l’Accompagnement et Agir Coopératif

Université de Tours – 26 au 28 mai 2016

Cliquez ici pour accéder au programme en version PDF

Site du colloque : https://accompagnement2016.wordpress.com

Infos : accompagnement2016@univ-tours.fr

Inscriptions : http://accompagnement.sciencesconf.org

ARGUMENTAIRE

Les pratiques d’accompagnement constituent un enjeu majeur aujourd’hui, dans les domaines de la santé, du travail social, de l’éducation et de la formation.

Les professions médicales et paramédicales se transforment et sont à la recherche de modèles pertinents pour accompagner les patients et leur famille, autant dans le cadre d’actions de prévention que de soin, enjeu accru par le vieillissement de la population. L’école doit trouver les moyens d’accompagner chaque élève, et l’université chaque étudiant, pour garantir la réussite de tous. Les acteurs de la formation sont amenés à relever le même défi, tandis que la situation économique exige d’accompagner au mieux chacun dans la construction de son projet professionnel ou dans ses transitions.

L’équipe « éducation, éthique, santé » propose un espace de rencontre aux professionnels des champs sanitaire et social, éducatif et formatif, aux universitaires et aux usagers. Il s’agit de penser les métiers et les dispositifs de l’accompagnement (accompagnement VAE, transitions professionnelles, tutorat) mais aussi la fonction d’accompagnement, ses dimensions éthiques et anthropologiques, transversales à tous ces champs. Un enjeu consiste, en complément de formes d’accompagnement traditionnelles reposant sur la relation interindividuelle, de considérer des dynamiques collectives, déterminantes lorsqu’il s’agit de favoriser le pouvoir d’agir des acteurs.

 

PROGRAMME du COLLOQUE

JEUDI 26 MAI

9H00 - Accueil et ouverture

10h-12h : Table Ronde

L’accompagnement, définitions, représentations et concepts

Maela Paul; Pascal Galvani, Université du Québec à Rimouski; Christophe Niewiadomski, Université Lille 3; Hervé Breton; Noël Denoyel; Sébastien Pesce (Tours)

14h-15h30 : Table Ronde 2

L’accompagnement, réciprocité et coresponsabilité

Jean-Pierre Boutinet, UCO Angers; Jérôme Eneau, Université Rennes 2; José González-Monteagudo, Université De Séville

15h45-17h15 - Ateliers en parallèle

18h-21h – Conférence Musicale sur l’accompagnement / Cocktail

 

VENDREDI 27 MAI

9h-10h45 – Table Ronde 3

L’accompagnement entre vulnérabilités et pouvoirs

Roberta Romagnoli, Université pontificale catholique du Minas Gerais, Brésil, Pierre Dominicé, Université de Genève, Gilles Monceau, Université de Cergy-Pontoise

11h-12h30 – Ateliers en parallèle

14h – 16h – Ateliers en parallèle

16h30-18h : Table Ronde 4

L’accompagnement, mises en œuvre dans des contextes spécifiques ou culturels différents

Chiara Biasin, Univ. de Padoue ; Carmen Cavaco, Univ. de Lisbonne ; Geneviève Tschopp Rywalski, HEP Vaud

 

SAMEDI 28 MAI

9h00 – Ateliers en parallèle

10h30 Table Ronde 5

Formation, accompagnement et biographie

Alex Lainé, Bernard Liétard, CNAM, Gaston Pineau, Université du Québec à Montréal

12h-13h Clôture du colloque

Accompagner : médecine, santé publique, formation

Anne-Marie Lehr-Drylewicz, Laurence Cornu, Emmanuel Rusch – EES, Tours

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